Ein Chatbot als Lehrer? Hamburger Schulen schlagen Alarm (M+)

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Ein Chatbot als Lehrer? – Hamburger Schulen schlagen Alarm (M+)

Antworten richtig kreativ werden – auf Anfrage schreibt er Gedichte oder ganze Programmier-Codes. Wo führt das hin? Schreibt er demnächst auch Schulaufsätze und Bachelor-Arbeiten? So faszinierend ChatGPT auch sein mag, in Bildungseinrichtungen sorgt der Bot für Aufruhr.

Antworten richtig kreativ werden – auf Anfrage schreibt er Gedichte oder ganze Programmier-Codes. Wo führt das hin? Schreibt er demnächst auch Schulaufsätze und Bachelor-Arbeiten? So faszinierend ChatGPT auch sein mag, in Bildungseinrichtungen sorgt der Bot für Aufruhr. Ende vergangenen Jahres wurde er veröffentlicht – der digitale Gesprächspartner für jedermann. Der virtuelle Sprachroboter ChatGPT von dem US-amerikanischen Unternehmen „Open AI“ sorgt gleichermaßen für Begeisterung und Besorgnis.

Künstliche Intelligenz ermöglicht dem Bot, Texte wie von einem Menschen zu verfassen und dabei sogar auf Nachfragen zu reagieren. In Schulen führt dies vor allem zu einem: der Sorge, dass Schüler und Studenten ab jetzt keine eigene Arbeit mehr erbringen. Aber worin liegt der Unterschied zum Abschreiben aus dem Internet? Suchmaschinen im Netz sind schließlich nicht neu und dass sie als Hilfestellung für den Unterricht genutzt werden, auch nicht.

Schüler und Studenten sollten dem Bot auch nicht alles glauben, so die Professorin: Dadurch, dass ChatGPT mit Daten aus dem Internet „gefüttert“ wurde, können sich auch falsche Informationen oder Diskriminierungen in die Texte schleichen. Bittner fordert daher eine bessere Vermittlung von Daten- und Medienkompetenz in Bildungseinrichtungen – denn nur wer die Fähigkeiten und Grenzen von KI kenne, könnte diese in Alltag und Beruf künftig kompetent nutzen.

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